人物采访：王婷“捧着一颗心来，不带半颗草去”

语言是人类最优美的艺术，而汉语，亦是国人丰盛的文化财产。正音固元，传道受业，以文化来丰盈涵养，以史实来凝固族魂。王婷老师以细腻严谨的教学风格，为我们娓娓叙述这一“文化血脉”的底蕴与渊源。学无止境，路无终止，这场文化的“分享”盛宴，不仅仅只是我们生活琐碎的寻常，更是一场对生命的探索。她以叶圣陶老师曾经说过的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”作为她论事做事的座右铭。

1.个人简历

王婷，讲师，中文教研室主任。长期从事专业教学、教学管理等工作。所授课程《修辞学》获学院优秀课程立项。参与省级课题两项，主持九江市级课题一项。已公开发表相关学术论文10余篇，其中核心论文1篇。曾在学院教师创新大赛中荣获“三等奖”两次 ，系课堂教学大赛中荣获“特等奖”，微课大赛中荣获“一等奖”，分别于2019、2020、2021、2023年获得“江西省大学生写作大赛优秀指导奖”。

2.以身作行，以心为教。

在教学上，王婷坚持“以学生为中心”的教学理念，通过自身的行为示范引导学生在自主学习、合作探究中培养高阶思维和综合能力。因此，王婷老师在教学中格外重视培养学生们的自主思考意识，常常结合实际工作与生活，使用启发式、案例式教学法，让学生适应从生活中去理解复杂多样的专业课知识，将晦涩难懂的书面语编制成接近我们生活实际的口头语，让语言类课程不再成为阳春白雪，做到了雅俗共赏，得到了学生们的一致好评。

她常说：“作为老师，要心怀热爱，热爱学生，热爱岗位，也要热爱执教的学科，只有真正的热爱才能在数学这一领域闪闪发光。青年教师一定要眼光放长远，要能吃苦，要多讲课锻炼自己，要静下心来研究反思，研读课标、研究教材、研读学情、研读备课方法和技巧等，这样才能满足学生们的好奇心与求知欲，才能在学生们提问时‘无所不知，无所不答’。”

她严格遵守学校的各种规章制度,认真扎实地做好教学常规工作，精心处理教学环节，课堂上用生动的语言和以自身为典范的例子来讲解教学知识。同时，她也会积极探索新的教学方法和手段，利用多媒体技术、组织实践活动等，以激发学生的学习兴趣和思维能力，努力做到每一节课都“有备而来”。作业布置有针对性，有层次性，同时对学生的作业检验及时，并对其进行相应的辅导与纠正。

王婷坚信，培养学习能力比学习知识更加重要。语言类科目知识的发展日新月异，涉及的领域也愈加广泛，学生们必须具备一定的学习能力，才能在浩如烟海的文学领域形成属于自己的知识体系。

除去学生们的自主学习能力，王婷老师还十分重视培养学生们的集体合作能力。王婷老师常对学生谈起，学习不是闭门造车与孤芳自赏，不能关起门来独自搞研究，应该多去听取他人的意见，碰撞出思维的火花。常去虚心请教他人，合理并善于利用团队和前辈教授的经验。

3.前途漫漫，奋进不息。

在个人成长方面，她一直坚持学习和反思。她经常阅读教育类书籍和文章，积极参与教育教学的相关培训，了解最新的教育理念和方法，并结合自己的教学实践进行反思和总结。用满腔的热情对待教育教学工作，同时不断改进教学手段，吸收先进的教育理念，提高自身专业素质和综合能力。正如她参加了第六届教师课堂教学技能竞赛暨第一届教师技能大赛，并成功夺得名次。此经历，让她感受到这是一个坚信困苦而又收获颇丰的过程。大家潜心钻研教学理念、教学方法、教学设计，备赛过程对她而言有很大的启示性与促进作用，是一个以赛促教的过程，在此次比赛中快速的提升了自己。通过备赛参赛，她总结教学经验，不断历练成长，其后还将比赛经验转化为实际运用于课堂讲学之中，为学生们带来了别开生面的课堂模式。

自系成立起，王婷老师就承担了学院江西省大学生写作大赛的指导任务，组织学生打磨作品。被问到最大的感受时，她认为：“这绝不仅仅是比赛，更多的是发挥大赛的育人功能，培养学生写作能力与实践能力，并应用到学习、生活和实际问题的解决中。”在教书育人的道路上，王婷始终保持谦虚的心态，带领着学生们共同探寻知识的深度与广度。她善于倾听学生意见，秉持着讲学相长的理念，在互听互学的过程中，不仅传授给了同学们文学知识，也充实了自我。

热情真诚的王婷老师，带领学生们一同迈入博大精深的汉语言学习中，从细微处着眼，从点滴中寻找，从真实课堂入手，直面教学困惑。不断地探索，不断地前进，敢于直面自己的不足，勇于在教改教研的道路上创新创作，成为一名开拓者引领着我们向着更远更耀眼的明天前进。

萤烛虽微，光芒可耀四野；滴水之力，润育葳蕤桃李。她将一如既往地追逐，用质朴的情怀，在平凡中彰显生命的价值，书写教育的动人篇章。她相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。当群星闪烁之时，必将绽放耀眼的光芒！